buongiorno ragazzi e colleghi vi volevo fare sapere che ci sarra un altro artista nell team di scultura ,
come sapete c'e stato un bando per questo posto. ed
robert patterna ha vinto il bando .
qui potete vedere il suo lavoro ed il suo blog .
http://vimeo.com/15340056
[12/30/11 5:38:28 PM] robert pettena: http://vimeo.com/15340056
[12/30/11 5:42:39 PM] robert pettena: http://vimeo.com/18239542
[12/30/11 6:08:54 PM] robert pettena: http://robert-pettena.blogspot.com/
LUI SARRA ' INTRODOTTO A SCULTURA A TUTTI VOI IL LUNEDI 23 DI GENNAIO , 2012 E SPERO CHE TUTTI I STUDENTI DI SCULTURA INCLUSO I ERASMUS SIANO PRESENTI PER DARGLI UN BUON BENVENUTO.
PRATICAMENTE IL SUO LAVORO A SCULTURA SARRA DI SUPPORTO DIDATTICO LA CATEDRA DI SCULTURA .
CHIARAMENTE CON LUI DISCUTEREMO COSA SARRA PIU' ADATO A QUESTO E SOPRATUTTO ALL A CRESCITA DELLO STUDENTE E DELL A NOSTRA SCUOLA .
VI AUGURO UN FANTASTICO FINE ED BUON ANNO.
CON GRANDE AFFETTO.
FRANKO X X X
CONFERMAZIONE ...
ALLE ORE 14 IL GIORNO DELL 23 DI GENNAIO CON IL PROF FABRETTI IN SCULTURA PER L'INTRODUZIONE PER USARE LA SALA DIGITALE IN SCULTURA. .
GRAZIE A PRESTO
x x franko b
GRAZIE A PRESTO
x x franko b
scultura classe con franko
ragazzi perfavore mi raccomando .. io sarro li dall 19 di gennaio fno all 26 incluso . per favore siate tutti presenti..
IL 19 ED IL 20 di gennaio VOGLIO CHE CI SIA L VOSTRA PRESENTAZIONE SULL OGGETTO TROVATO E QUELLO DELL DESIDERIO , PER FAVORE FATTE CHE SIATE TUTTI PRESENTI..
il lunedi 23 vorrei fare la introduzzione alla sala digitale con il prof signor fabretti, se lui e' libero per tutti i miei studenti di scultura questo sarra dalle 2 alle 5 spero .
CONFERMERO' QUESTO PRESTO.
IL 24 GENNAIO , REUNIONE ALLE 1030, NELL LABORATORIO DI SCULTURA .
ALLE ORE 2,30 LEZZIONE FRONTALE.
IL 25 ED IL 26 COLOQUI CON CHI MI VUOLE PARLARE .
BUON ANNO X X X
FRANKO
IL 19 ED IL 20 di gennaio VOGLIO CHE CI SIA L VOSTRA PRESENTAZIONE SULL OGGETTO TROVATO E QUELLO DELL DESIDERIO , PER FAVORE FATTE CHE SIATE TUTTI PRESENTI..
il lunedi 23 vorrei fare la introduzzione alla sala digitale con il prof signor fabretti, se lui e' libero per tutti i miei studenti di scultura questo sarra dalle 2 alle 5 spero .
CONFERMERO' QUESTO PRESTO.
IL 24 GENNAIO , REUNIONE ALLE 1030, NELL LABORATORIO DI SCULTURA .
ALLE ORE 2,30 LEZZIONE FRONTALE.
IL 25 ED IL 26 COLOQUI CON CHI MI VUOLE PARLARE .
BUON ANNO X X X
FRANKO
L'OGGETTO TROVATO!
IN QUESTI GIORNI PENSANDO ALL'OGGETTO TROVATO,MI VENIVANO IN MENTE I MIEI RICORDI D'INFANZIA,RICORDO LE FOTO FATTE A QUEL TEMPO,A QUELLA ETà IN CUI TUTTO ERA PIù ESPLICITO E ARMONICO.
HO RIVISTO LE MIE FOTO E PER UN'ATTIMO MI SONO FERMATA A PENSARE A QUEL TEMPO QUANDO TUTTO NON MI SEMBRAVA DIFFICILE DA AFFRONTARE,QUANDO OGNI GIORNO NON MI IMPORTAVA DI NULLA NEL GIUDICARE OPPURE DEGLI ALTRI CHE GIUDICAVANO ME!
E'RIPENSO AL SORRISO SCATTATA IN QUELLA FOTO TANTO TEMPO Fà!
SEMBRERà ASSURDO MA MI MANCA QUELLA ETà , FORSE PERCHE ERO PIù LIBERA NEL ESPRIMERMI,NON MI IMPORTAVA DEGLI ALTRI!E' NEANCHE DEL LORO GIUDIZIO NEGATIVO VERSO ME!
,IL GIORNO DOPO GIà AVEVO DIMENTICATO TUTTO!
RIGUARDO PER ORE QUELLA FOTOGRAFIA E MI SOFFERMO NEL GUARDARE IL SORRISO E SENTO CHE QUEL SORRISO NON PUò ESSERE COME QUESTO CHE HO NEL MIO PRESENTE,E' COMPLETAMENTE DIVERSO!
ALLORA MI FACCIO DELLE DOMANDE E MI CHIEDO: PERCHE NON HO PIù IL SORRISO DI UN TEMPO??PERCHE NON CREDO PIù A CERTE COSE CHE CREDEVO DA BAMBINA??PERCHE PER ME E DIFFICILE FIDARMI??
LA RISPOSTA C'è!MA NON Sò Sè SIA GIUSTA O NO!
PER IL MOMENTO QUESTA è LA MIA CONCLUSIONE:
NOI ENTRIAMO IN DUE PASSAGGI NELLA NOSTRA VITà CHE SONO MOLTO DIFFERENTI!
IL PRIMO PASSAGGIO è QUELLA DA BAMBINO.
IL BAMBINO VIVE SPENSIERATO E INTERAGISCE CON GLI ALTRI CON SEMPLICITà,INGENUAMENTE SENZA CARICARSI DI TUTTI QUEI PROBLEMI CHE A NOI UOMINI OGGI CI OPPRIMONO!ESSO , NON SI CHIUDE IN Sè STESSO COME FA L'UOMO,ANZI
NELLA SUA PICCOLA REALTà RIESCE A CREARSI UN MONDO FANTASTICO DOVE TUTTO è MAGICO,PURO E,MERAVIGLIOSO.
IL MONDO CHE CI CIRCONDA,E ANCHE NOI STESSI COMINCIANO A CAMBIARE CON IL PASSARE DEGLI ANNI,QUANDO NON CI ACCONTENTIAMO PIù
ENTRIAMO NELLA CATEGORIA DELL'ESSERE UOMO SUGGESTIONATO DAL PROPRIO EGOISMO E DAL SUO PESSIMISMO CHE HA NEI CONFRONTI DELLA VITà !
,L'UOMO DOPO RIPETUTE DELUSIONI PUò RINUNCIARE AD ALCUNI DEI SUOI SOGNI!
DIVENTANDO ADULTI PERDIAMO UN Pò DELLA NOSTRA SERENITà DEL NOSTRO VIVERE SBARAZZINO,PERDIAMO LA NOSTRA ETà SPENSIERATA,INSOMMA LA COSIDETTA FANCIULLEZZA .
TUTTO IN NOI CAMBIA NON SI TRASFORMA SOLO IL CORPO MA ANCHE IL NOSTRO(IO) IL DENTRO DI NOI(NEL INTIMO)UNA TRASFORMAZIONE CHE AVVIENE NELLA PROFONDITà DELLA NOSTRA ANIMA.
SIAMO PERSONE PIENE DI PROBLEMI,PREOCCUPAZIONI,ANGOSCE E NON ABBIAMO PIù IL TEMPO DI SOGNARE.INVECE NON DOVREMMO SMETTERE MAI E DOVREMMO FARE DI TUTTO PER RITROVARE DENTRO DI NOI QUELLO SPIRITO DI BAMBINO E CUSTODIRLO GELOSAMENTE COME SI CUSTODISCE QUALCOSA DI PREZIOSO PER ESEMPIO UNA CHIAVE.
LA CHIAVE RAPPRESENTA LO STRUMENTO INDISPENSABILE PER ACCEDERE A QUALSIASI COSA COME IL NOSTRO PASSATO E IL NOSTRO PRESENTE.
ESSA è UN SIMBOLO IMPORTANTE PER SIGILLARE GLI OGGETTI PIù PREZIOSI E SEGRETI ,COME POSSONO ESSERE I NOSTRI RICORDI,OPPURE PUò ESSERE UTILE PER CHIUDERE UNA PORTA E APRIRE UN'ALTRA COME QUELLA DEI NOSTRI SOGNI!
LUCIA!chiavi2.png
You are in Pata Rat!
On the 17th of December 2010, approximately 300 persons were evicted from their homes from Coastei street, a central area of Cluj, Romania. Notified by the Mayor's office to apply for social houses, their request was approved in two days. All were moved into a marginal location: Pata Rat, the vicinity of the municipal garbage dump and a chemical waste station, at 5 kilometers from the closest bus station. They were thrown away from the space of the multicultural city. Into undignified spaces of living. 190 persons were included on the contracts of the new “social houses”: 10 modular buildings composed of 4 rooms each (of 15 or 18 square meters) and a bathroom under 6 square meters. Circa 60 persons remained without homes as a result of their eviction under heavy winter time, are hosted by their relatives with contracts.
The improper projection and execution of the constructions do not respect the Romanian legal provisions regarding housing standards (Annex 1, Law 114/ 1996). They generated over-crowedness, dampness, bad insulation and inappropriate ventilation. Cumulated, all these affect negatively the tenant’s health condition. People's stigmatization through their placement near the landfill, together with the marginalization of a community formerly integrated into the city, and the hindered access to schools, jobs and active participation in the city's social life, violates their fundamental human rights.
The installation was made in collaboration with architect Teodora Dănilă.
To see more about the event and the other artworks click here:
http://www.protokoll.ro/street/patarat.html
The improper projection and execution of the constructions do not respect the Romanian legal provisions regarding housing standards (Annex 1, Law 114/ 1996). They generated over-crowedness, dampness, bad insulation and inappropriate ventilation. Cumulated, all these affect negatively the tenant’s health condition. People's stigmatization through their placement near the landfill, together with the marginalization of a community formerly integrated into the city, and the hindered access to schools, jobs and active participation in the city's social life, violates their fundamental human rights.
Getting closer – EU strategy for Roma and local realities
10 iunie 2011, Cluj-Napoca, Romania
The stocktaking visit was attended by high level representatives of European and international organizations, such as the European Commission, the United Nations Development Programme, the European Roma Rights Centre (ERRC), Amnesty International – International Secretariat, and the Open Society Institute – Making the Most of EU Funds for Roma Inclusion. Through their active presence, members of non-governmental organizations, such as Romani Criss, the Civic Alliance of Roma from Romania and its Romanian member organizations, European Alternatives, PAKIV organization, the Foundation Pro Roma and the Foundation for Supporting Families, the Agency for Press Monitoring/ Active Watch, the Center of Juridical Resources – embers of European Network Against Rasism, PATRIR and the Association of Press Professionals, reiterated their support towards the cause sustained by gLOC. The event was honored by representatives of governmental institutions, such as the National Agency for Roma, the National Council for Combatting Discrimination, the North-West Regional Development Agency, and by Cluj deputies and senators of the Social Democrat Party and of the National Liberal Party. It was also attended by the Counselor on National Minorities of the Romanian Presidency. The Cluj Mayor’s Office was represented only by its Direction of Social and Medical Assistance.
10 iunie 2011, Cluj-Napoca, Romania
On the 10th of June 2011, the Working Group of Civil Society Organizations gLOC organized the stocktaking visit Getting closer – EU strategy for Roma and local realities, opening a face-to-face dialog between European, national and local stakeholders, and marginalized Roma communities from Cluj, Romania. The event took place at a notable moment, when European institutions are adopting the EU Framework for National Strategies for the Inclusion of the Roma up to 2020, and are strongly recommending public authorities to implement integrated housing projects. Its imperative stems from the recurrent forced evictions, substandard housing conditions and multiple deprivation that co-citizen ethnic Roma are facing in Cluj. The stocktaking visit is one of the most significant actions undertaken by gLOC in the past six
months. It brought together numerous active supporters of Roma rights, equal opportunities, nondiscrimination, social inclusion and cohesion amidst the 2,000 persons living in severe poverty in
the segregated area of Pata-Rât.
months. It brought together numerous active supporters of Roma rights, equal opportunities, nondiscrimination, social inclusion and cohesion amidst the 2,000 persons living in severe poverty in
the segregated area of Pata-Rât.
The stocktaking visit was attended by high level representatives of European and international organizations, such as the European Commission, the United Nations Development Programme, the European Roma Rights Centre (ERRC), Amnesty International – International Secretariat, and the Open Society Institute – Making the Most of EU Funds for Roma Inclusion. Through their active presence, members of non-governmental organizations, such as Romani Criss, the Civic Alliance of Roma from Romania and its Romanian member organizations, European Alternatives, PAKIV organization, the Foundation Pro Roma and the Foundation for Supporting Families, the Agency for Press Monitoring/ Active Watch, the Center of Juridical Resources – embers of European Network Against Rasism, PATRIR and the Association of Press Professionals, reiterated their support towards the cause sustained by gLOC. The event was honored by representatives of governmental institutions, such as the National Agency for Roma, the National Council for Combatting Discrimination, the North-West Regional Development Agency, and by Cluj deputies and senators of the Social Democrat Party and of the National Liberal Party. It was also attended by the Counselor on National Minorities of the Romanian Presidency. The Cluj Mayor’s Office was represented only by its Direction of Social and Medical Assistance.
.....
At her departure from the social forum in Pata Rât towards the townhall, Ms. Oruc was asked to hand a gift to the mayor,which was produced by Proiect Protokoll and symbolized the over-crowdedness of the “social
houses” built by the local authorities in Pata Rât.
houses” built by the local authorities in Pata Rât.
full rapport of the evente click here: http://gloc2011.files.wordpress.com/2011/06/stocktaking-visit-report_june-2011.pdf
This is was the gift for the mayor
(You are in Pata Rat!
You live in Pata Rat in a modular house, in an 18 m2 room with your family that is composed out of 4 people, also with you stays another family that has also 4 people.
We give you the required furniture for 8 persons.
This includes: 4 wardrobes, 8 chairs, 2 tables, 1 fridge, 1 stove, 1 double bed....
Find a solution!)
The installation was made in collaboration with architect Teodora Dănilă.
To see more about the event and the other artworks click here:
http://www.protokoll.ro/street/patarat.html
Vlad Iepure
MOLTO IMPORTANTE
Tutti quelli che intendono frequentare il seminario di "modelling",o chiunque altro voglia usufruire dello spazio, dei materiali e delle attrezzature del laboratorio di scultura, ha l'obbligo di essere iscritto al corso di scultura e di presentare il rispettivo modulo di iscrizione.
Grazie.
Marco
Grazie.
Marco
Avviso
Ragazzi, per chi non è ancora stato messo al corrente, di comune accordo con Franko e con alcuni di voi, abbiamo deciso che martedì prossimo 13/dicembre ci sarà regolarmente "modelling".
Ci vediamo martedì.
Buon fine settimana a tutti!
Marco
Ci vediamo martedì.
Buon fine settimana a tutti!
Marco
Riunione del 6/12/2011
-RESOCONTO SEMINARIO DI MODELLISTICA. (Marco)
Marco ricorda che sono rimasti 5 incontri e sul blog si può vedere il
programma.
Le considerazioni sugli incontri svolti son risultate positive.
Marco ha parlato di come le attività laboratoriali sono state principalmente
pratiche con accenni teorici, si sta facendo un working progress per aiutare i
ragazzi a realizzare le loro idee-progetti.
-RESOCONTO SEMINARIO DI DISEGNO-STILL LIFE. (Fabrizio)
Fabrizio è molto contento di come lavorano i ragazzi ed ha poi ricordato l’
importanza della puntualità.
Fino ad ora ci sono stati 8 incontri, con esercizi per rispolverare le basi
del disegno fino ad arrivare ai progetti dei singoli ragazzi invitandoli a fare
una riflessione sull’oggetto a partire dal disegno. Durante gli incontri si
sono consultati libri, dvd e si è affrontato il metodo Munari e Enzo Mari.
-GROTTE
Franko B. : “si sente che le utilizzate e questo è buono!”
Ha ricordato poi che per la gestione dello spazio Grotte occorre flessibilità
per rispondere ai bisogni dei compagni.
Si è parlato in seguito di un recente disguido per l’utilizzo delle Grotte da
parte di studenti che non sono di scultura e si è ipotizzato di rendere
disponibile su richiesta, per le tesi, lo spazio centrale che abbiamo chiamato
spazio rotondo.
-TRASLOCO
Entro poco tempo le aule di marmo e fonderia verranno spostate in altra sede,
e in questo giorno il Prof. Sibona ed altri hanno fatto un sopralluogo per
vedere come procedono i lavori nella nuova sede.
- LEZIONI CON FRANKO B.
Dal 23 al 26 gennaio.
Si presenterà il lavoro sul “Desiderio”
Silvia
Oggeto Trovato
Cercando di definire più la ricerca verso al Oggeto trovato ho dicesso di fare un gioco di tabola (grazie Fabrizio!) sul questa visione infantile e degli adulti. Avanzo alcune fotografie.
PD. Scusate per l´italiano casalingo!
Avviso
A tutti gli interessati del seminario di "modelling",
per evitare sovrapposizioni con le lezioni di scultura e con gli esami, gli incontri resteranno invariati rispetto al programma già pubblicato e quindi riprenderanno a gennaio.
Le rispettive date dei prossimi incontri sono:
10, 17, 24, 31, Gennaio; 7 Febbraio
In ogni caso martedì mattina sarò in laboratorio e per qualsiasi cosa, chirimento o consiglio, contattatemi pure, senza nessun problema, al mio indirizzo e-mail cingolanimarco.2@gmail.com
A presto,
Marco
per evitare sovrapposizioni con le lezioni di scultura e con gli esami, gli incontri resteranno invariati rispetto al programma già pubblicato e quindi riprenderanno a gennaio.
Le rispettive date dei prossimi incontri sono:
10, 17, 24, 31, Gennaio; 7 Febbraio
In ogni caso martedì mattina sarò in laboratorio e per qualsiasi cosa, chirimento o consiglio, contattatemi pure, senza nessun problema, al mio indirizzo e-mail cingolanimarco.2@gmail.com
A presto,
Marco
Perché mi alzo la mattina? Una
domanda con molteplici risposte, ognuna valida, tutte che dipendono dal momento
in cui si decide di dar risposta. In quest’ultimo periodo mi sveglio per
impedirmi di sognare, e durante il giorno sogno costantemente, disilluso il più
delle volte, a occhi aperti. Potrei tentare di filtrare i sogni di queste notti con
un’analisi psicanalitica, ma non credo ce ne sia bisogno. La costante è una, il
senso di fallimento, la inadeguatezza al raggiungimento di scopo finale, un desiderio che s'infrange. I
sogni, coscienti o meno che siano, non riesci a controllarli, fantasticare è
uno sport bellissimo ma altamente tecnico, rigido nelle regole, difficile da
praticare, doloroso quando ne perdi il controllo. Eppure mi alzo anche fiducioso,
nella giornata che verrà, in quello che riuscirò a trovare attorno, mi alzo
perché la vita quotidiana è l’unico sogno nel quale puoi essere l’artefice, o
perlomeno puoi tentarlo. Il sogno si dovrebbe avere soltanto mentre si dorme,
come evoca l’etimologia della parola, ha la stessa radice di “sonno”, e il
sonno è l’assopimento dei sensi e la cessazione momentanea dell’attività di
vita animale. Ma l’uomo ha sempre sognato, si è sempre tormentato con e per i
suoi sogni, l’importanza che il dormire ha sul nostro corpo è seconda soltanto
al respirare. Quindi l’importanza di sognare non è seconda al mangiare, bere e
defecare; è un bisogno primario poter produrre pensieri, metabolizzarli,
assorbirli, espletarli. Per quanto evoluti possiamo essere, rimaniamo mossi da
istinti animali. Il sogno come il sesso, e come l’amore. Abbiamo bisogno di
assumere sogni, sesso e amore e di espellerli nelle quantità che noi li creiamo.
Recuperare il sonno per recuperare la vita. Restituire a sonno e sogno
quell’importanza che l’uomo contemporaneo non riconosce loro (quasi motivo di
vergogna, il dormire e il sognare); ossessionato dal produrre, l’uomo
contemporaneo non dorme, non ama, non crea, non pensa.
Devo tornare a sognare per
potermi alzare e mettere in pratica i miei sogni.
Dimmi dove ti fa male e ti dirò perché
Ho trovato una puntura, un dolore a l´interno del mio cuerpo, sotto la ultima costola destra. Ho scoperto atraverso della medesima un organo chiamato in latino Fellea Vescica (vescicula billiare o cistifellea). E un oggetto trovato eu un organo trovato...
La cistifellea e un viscere piccola cava, di forma ovoidale o forma di pera, con una dimensione di cerca 5 a 7 cm di diametro. Questo organo fa la digestione vera e propria degli alimenti e la digestione psicologica degli avvenimenti. Le malattie che colpiscono questo organo parlano delle
difficoltá nella gestione dei sentimenti. Quando la cistifellea no funciona bene può creare pezzi in forma di pietre a forma di lacrime. Le teorie della medicina orientale fanno sapere che i calcoli billiari reppresentano la petrificazione di vecchi sentimenti di odio, di costrizione e di ira. Uno dovrebbe scoprirli per cancelarli/ sbarazzarsi di loro.
Il lavoro que sto svolgendo costituisce un insieme di elementi diversi, vedendolo tale como un processo. e una ricerca sui materiali, immagini e forme che dovrrebbero esprimere sentimenti. Mi sembra di cancellare la materia. Ci sono diverse lacrime; un insime di lacrime perlate in plastica, una o varie catene di lacrime petrificate ( pietre in forma di lacrime trovate sulla spiaggia di Civitanova). E´simile ad un rosario di preghiera con il cuale sto pregando miei felice e dolorosi misteri.Qui se trova anche un vestito ( lo ciamo un vestito) son un buco (strappo) nella forma vesciculare esattamente sul punto dove trovata. Pezzi (stracci) di carta giapponese con fori in forma di lacrime. un cartoncino per lampadine di San Giovanni Bosco (trovato in una strada di Madrid) No so ancora a che servono, forse offre desideri. Scarpe con tacco a spillo in vetro verde(trovate) la cui forma si assomiglia una vesicula. La cistifellea viene dipinta in verde quando l´anatomia del corpo umano viene spiegata.
Riempio le scarpe con acqua diventando un deposito di lacrime.
Tutti questi elementi si custodiano in un contenitore ugale ad un armadio. Il medesimo in tanto come spazio chiuso si transforma in altare. Penso que questo altare é il nostro corpo.
Jasmina Merkus
la mattina mi sveglio
che le parole son già in piedi
escono dal gas
o dai passi che faccio
rumoreggiano
sulla volta del quotidiano
socchiudo gli occhi
a sistemare la vista
metto le mani nel secchio
a prenderne una
non vuol venire
la lascio andare
si rituffa nel secchio
c'è una musica..
aprendo le finestre di continuo
ininterrotto chiudere di persiane
si sveglia chi dorme
e non c'è sonno
nella veglia del giorno
è per questo che i sogni
visitano
per le corsie della mente
gli uomini di notte
qui ci son parole
di mercurio
e se mi sveglio
le trovo che dormono
io non so
perchè mi sveglio la mattina
perchè non so
che significa sveglio
so che sento
bisbigliare
la porta rotante
nella hall dell'albergo
e che Omero scrisse
col buio negli occhi
parlava nel sonno?
che le parole son già in piedi
escono dal gas
o dai passi che faccio
rumoreggiano
sulla volta del quotidiano
socchiudo gli occhi
a sistemare la vista
metto le mani nel secchio
a prenderne una
non vuol venire
la lascio andare
si rituffa nel secchio
c'è una musica..
aprendo le finestre di continuo
ininterrotto chiudere di persiane
si sveglia chi dorme
e non c'è sonno
nella veglia del giorno
è per questo che i sogni
visitano
per le corsie della mente
gli uomini di notte
qui ci son parole
di mercurio
e se mi sveglio
le trovo che dormono
io non so
perchè mi sveglio la mattina
perchè non so
che significa sveglio
so che sento
bisbigliare
la porta rotante
nella hall dell'albergo
e che Omero scrisse
col buio negli occhi
Riunione del 8/11/2011
-SEMINARIO DI DISEGNO-STILL LIFE. (Fabrizio)
E’ ufficialmente iniziato il seminario di disegno tenuto da Fabrizio. Gli incontri sono previsti per ogni mercoledi dalle 14.00 alle 18.00 e ogni sabato dalle 9.00 alle 13.00. Lo scopo è quello di acquisire una metodologia progettuale e analitica al fine di avere la conoscenza degli strumenti e i mezzi necessari al disegno e all'eventuale documentazione dei proprio lavori.
-SEMINARIO DI MODELLISTICA. (Marco)
E’ stato stabilito che fatta eccezione per lunedi 14 novembre, gli incontri successivi si terranno di martedi.
-SPAZI, LABORATORI E AULE DI SCULTURA.
A breve, la stanza in cui attualmente si svolgono le lezioni di marmo, verrà liberata. le lezioni con il professor De Marini avranno luogo in altra sede e l'aula verrà utilizzata molto probabilmente come studio fotografico e/o di riprese audio/video. Naturalmente sarà necessario, una volta ultimato il trasloco, impegnarsi tutti insieme per pulire, sistemare e riverniciare l'aula (così come il laboratorio stesso di scultura). *grotte. Ognuno di noi è invitato a ricavarsi il suo angolino nelle grotte. dovrà diventare uno studio, un posto in cui è possibile disegnare, confrontarsi, progettare.
-COMPUTER.
Franko ha ordinato un altro computer, una stampante e uno scanner. Servirà per la documentazione, l'elaborazione e la produzione di materiale esclusivamente relativo alla classe di scultura. L'utilizzo è strettamente riservato agli iscritti al corso. Per l'inchiostro della stampante verrà fatta una colletta.
-ESAMI.
*installazioni multimediale e videoscultura. E’ richiesta la presentazione del progetto e/o lavoro in formato digitale e un testo (critica, approfondimento di un artista inerente al corso, relazione) di 2000 parole da inviare preventivamente via mail a Franko, per poi discuterne in sede d'esame. *scultura. E’ richiesta la presentazione del progetto e/o lavoro in relazione al tema assegnato (in questo caso IL DESIDERIO) e un testo (critica, approfondimento di un artista inerente al corso, relazione) di 1500 parole da inviare preventivamente via mail a Franko, per poi discuterne in sede d'esame.
-LONDRA.
Come tutti gli anni è prevista la visita a Londra, indicativamente da lunedi 23 aprile a sabato 28 aprile. Chi intendesse partecipare è invitato a ritirare in segreteria (entro il mese di dicembre) la modulistica necessaria per l'assicurazione. Sarà anche necessario organizzarsi in anticipo per cercare di prenotare e risparmiare sui costi dei mezzi.
Verranno visitate mostre, musei, scuole, studi e si cercherà di combinare incontri e lezioni con artisti.
-LEZIONI FRONTALI.
è indispensabile essere presenti ed è concessa al massimo un'assenza, pena, la non ammissione all'esame. L'assenza dovrà comunque essere preventivamente comunicata allo stesso Franko che provvederà successivamente a prestare il materiale della lezione e eventualmente chiarire dubbi qualora ce ne fossero.
*N.B. LA PROSSIMA LEZIONE FRONTALE CON FRANKO SI TERRà MARTEDI 6 DICEMBRE.
Alice.
Perche mi sveglio la mattina?
Perche mi sveglio la mattina?
Penso che questa domanda c'è la poniamo un pò tutti.
Io mi sveglio la mattina con la consapevolezza che ogni giorno va vissuto.
Imparare nuove emozioni sia che siano soddisfazioni che insoddisfazioni.
Riuscire a confrontarmi con la realtà senza cadere nei tranelli della gente!
Imparare a rialzarmi quando gli altri mi vorrano a terra.
Riuscire a confrontarmi con gli altri
Lottare sempre per le proprie ragioni!
Saper riuscire a trasmettere le emozioni ad altri.
Cercare il mio io(interiore)perche ogni giorno va vissuto.
E"una sensazione straordinaria quella di svegiarsi la mattina con una luce diversa....aprire gli occhi verso nuovi orizzonti e guardando la vita vivendo le cose,gli avvenimenti e le persone con la massima serenità nella mente,negli occhi e nell'anima....
lucia strippa
Penso che questa domanda c'è la poniamo un pò tutti.
Io mi sveglio la mattina con la consapevolezza che ogni giorno va vissuto.
Imparare nuove emozioni sia che siano soddisfazioni che insoddisfazioni.
Riuscire a confrontarmi con la realtà senza cadere nei tranelli della gente!
Imparare a rialzarmi quando gli altri mi vorrano a terra.
Riuscire a confrontarmi con gli altri
Lottare sempre per le proprie ragioni!
Saper riuscire a trasmettere le emozioni ad altri.
Cercare il mio io(interiore)perche ogni giorno va vissuto.
E"una sensazione straordinaria quella di svegiarsi la mattina con una luce diversa....aprire gli occhi verso nuovi orizzonti e guardando la vita vivendo le cose,gli avvenimenti e le persone con la massima serenità nella mente,negli occhi e nell'anima....
lucia strippa
SOGGIORNO NELL LABORATORIO DISCULTURA .
ragazzi per favore non invitate i vostri amici a fumare nell laboratorio di scultura or sogiornasi.
potete incotrare i vostri amici nell vostro studio nelle grotte ed potete anche mangiare li.
importante he poi portate via l'imondizia cosi non ci vengono i topi.
il studio e' dove vivete , studiate , pensate dialogate tra di voi . lo dovete vivere .
il laboratorio e' il posto di lavoro e come tutti i posti di lavoro bisogna orservare le regole di sicurezza ed pulizia.
grazie speriamo che ci siamo capiti. e che lo fate capire anche a chi non e' di scultura.
prof franko b
potete incotrare i vostri amici nell vostro studio nelle grotte ed potete anche mangiare li.
importante he poi portate via l'imondizia cosi non ci vengono i topi.
il studio e' dove vivete , studiate , pensate dialogate tra di voi . lo dovete vivere .
il laboratorio e' il posto di lavoro e come tutti i posti di lavoro bisogna orservare le regole di sicurezza ed pulizia.
grazie speriamo che ci siamo capiti. e che lo fate capire anche a chi non e' di scultura.
prof franko b
dicemre 2011 + GROTTE importante.
multimediali
TESI. 9 dicembre
ESAMI DI SCULTURA . lunedi 12 di dicembre
PER FAVORE ALLE GROTTE E’ CONSETITO L’ACCESSO AI SOLI STUDENTI DI SCULTURA
Se qualche studente di un altro corso desidera istallare la sua opera per esame o laurea all’interno , è pregato di contattare il professor Franko B
al seguente recapito:
grazie , franko b
reportage prima sessione del seminario STILL LIFE mercoledi' 09 novembre 2011
ciao a tutti,
come prima cosa ci tengo molto a ringraziarvi per la serietà con cui avete iniziato il seminario che sto tenendo insieme a voi,ed in particolare colgo l'occasione per ringraziare chi non è tenuto a frequentare il seminario,ma che ugualmente ci aiuta con la presenza ed il lavoro (GRAZIA,SIMONE,JACOPO,etc),dato che parte fondamentale del lavoro che faremo è proprio basato sul confronto.E quindi trovo molto bello che chi ha più esperienza si spenda nel condividerla al fine di creare una bella sinergia,proprio come quella che si è respirata ieri.Quindi prima di tutto GRAZIE.
Ho deciso di documentare questo seminario,come prima sessione sono molto soddisfatto degli esercizi svolti e dell'ottimo risultato che si è raggiunto da subito.
Di seguito posterò il programma svolto ed una piccola carrellata di immagini che potranno essere utili non solo come documentazione,ma anche per chi era assente e vuole documentarsi.
Mercoledì 09-11-2011 ore 14
- presentazione e breve introduzione ai materiali in dotazione e consegna di un album personale da usare nel corso
- riproduzione dell'oggetto scelto in 10 secondi
- riproduzione dell'oggetto scelto in 30 secondi
- riproduzione dell'oggetto scelto in 1 minuto
- osservazione dell'oggetto per 10 minuti
- riproduzione dell'oggetto scelto in 5 minuti
- riproduzione dell'oggetto scelto in 10 minuti
- pausa
- osservazione dell'oggetto per 10 minuti
- riproduzione dell'oggetto scelto e ricollocazione in contesto personale (interpretazione metaforica-concettuale dell'oggetto)
- tavola rotonda,discussione del lavoro svolto nelle ore di laboratorio
SEMINARIO STILL LIFE
Ciao a tutti,come daccordo con Franko e di comune accordo con voi o meglio con chi di voi era presente
rimaniamo che le lezioni si terranno a cadenza settimanale ogni Mercoledi' dalle 14 alle 18 ed il sabato dalle 09 alle 13.
quindi di seguito metterò un piccolo calendario eventi:
NOVEMBRE:
-mercoledì 09
-sabato 12
-mercoledì 16
-sabato 19 non sarà effettuato il seminario
-mercoledì 23
-sabato 26
-mercoledì 30
DICEMBRE
-sabato 3
-mercoledì 7
-sabato 10
-mercoledì 14
-sabato 17
vacanze natalizie
GENNAIO
-mercoledì 11
-sabato 14
-mercoledì 18
-sabato 21
-mercoledì 25
si concorderanno gli ultimi incontri in base agli esami.
chiaramente questo è un calendario sommario a cui possiamo accordarci in base alle esigenze di tutti,secondo richiesta.
come da programma consegnato il seminario si svolgerà dapprima con l'approccio a materiali basici del disegno:grafite,china,fusaggine,punta d'argento etc......,per poi di volta in volta,con la guida di franko esplorare tutto cio' che concerne l'analisi dell'oggetto rappresentato (still life),il disegno sinestetico,fino al disegno tecnico in funzione della progettazione per arrivare alla elaborazione di una cartella di presentazione ed un pdf.
L'idea finale di questo seminario comprende anche l'allestimento di una mostra comprendente parte degli elaborati che verranno selezionati.una mostra che vuole essere una traccia del "materiale minimo"per fare una citazione di un libro che troverete nella biografia.
grazie a tutti dell'attenzione e buon lavoro.
bibliografia consigliata:
- SCRITTI-Duchamp Marcel, cur. Sanouillet M., 2005, Abscondita
- Lezioni di disegno. Storie di risme di carta,draghi e struzzi in cattedra
Mari Enzo, 2008, Rizzoli - Codice ovvio-Munari Bruno 2008, Einaudi
- Il libro come opera d'Arte
Maffei Giorgio, cur. Picciau M., 2006, Corraini - Street sketchbook-Manco Tristan, 2007, L'Ippocampo
- ALIGHIERO & BOETTI
cur. Bonito Oliva A., 2009, Mondadori Electa - Mario Merz,catalogo della mostra fondazione Merz
Schwarz Dieter, Gilman Claire, Conti Lara, 2007, Hopefulmonster - Il piccolo Principe Con disegni Saint-Exupéry Antoine de, 2010, Bompiani
Avventure minime. Mio cinesia nell'arte d'oggi Autore Tolve Antonello
PS:se qualcuno ha bisogno di contattarmi per qualsiasi evenienza
lascio qui il mio contatto
Fabrizio Cotognini
328/1037803
fabrizioc2008@gmail.com
http://www.fabriziocotognini.com
martedì 8 novembre
ore 11, riunione studenti di scultura
ore 15, lezione frontale:
Pipilotti Rist, proiezione video e dibattito
roxy
mi rivolgo a yesenia e gioia (o anche a chi sa notizie a riguardo). visto che il 10 novembre inaugurate al roxy vorrei sapere da voi quando avete intenzione di andare a sistemare le vostre cose così io libero tutto. gabriella mi aveva chiesto di lasciare le mie opere fino al prossimo ragazzo quindi ditemi quando volete che tolgo! grazie mille.
contatti Beniamino
Ragazzi se avete bisogno di aiuto questi sono il mio numero di telefono e la mia mail:
3453249329
benia.strani@libero.it
my bad works:
1_Murales
provincia ./2_ Lavoro sfruttamento operaio:ho realizzato un mio manifesto, raffigura l'operaio che è costretto a lavorare con forza dal suo datore di lavoro ,che lo tira con una corda , ma lui cerca di opporsi. (1.20cm x 80), la cassa porta atrezzi invece è un oggetto simbolico che raffigura un orologio. Esso stà a rappresentare che anche se è passato più di un secolo dalle prime lotte operaie ed ora viviamo in una società super avanzata, ancora oggi il probblema dell'povero operaio non è risolto se non peggiorato.
3_
Lavoro : la mia visione della montagna...
provincia ./2_ Lavoro sfruttamento operaio:ho realizzato un mio manifesto, raffigura l'operaio che è costretto a lavorare con forza dal suo datore di lavoro ,che lo tira con una corda , ma lui cerca di opporsi. (1.20cm x 80), la cassa porta atrezzi invece è un oggetto simbolico che raffigura un orologio. Esso stà a rappresentare che anche se è passato più di un secolo dalle prime lotte operaie ed ora viviamo in una società super avanzata, ancora oggi il probblema dell'povero operaio non è risolto se non peggiorato. 
3_
Lavoro : la mia visione della montagna...
AVVISO
Lunedì 31 Ottobre inizierà il seminario di "Modelling"
seminario integrato alla cattedra di scultura
Obiettivi formativi:
Il seminario è rivolto a tutti gli iscritti alla cattedra di scultura, in particolar modo agli studenti dei primi anni del triennio, ed intende fornire le conoscenze di base teorico/pratiche di modellazione che fanno riferimento alla scultura sia di tipo tradizionale che sperimentale.
La prima fase del corso si concentrerà principalmente verso un corretto approccio con i materiali ed ad un appropriato utilizzo delle attrezzature e degli spazi a disposizione nel laboratorio di scultura, ponendo l’attenzione sull’importanza del rispetto delle norme di sicurezza individuali e collettive nell’ambiente di lavoro e sulla cura di quest’ultimo.
La seconda fase del corso si concentrerà nella realizzazione delle opere di ogni studente in base al proprio percorso artistico analizzando e sviluppando ogni progetto già discusso e accordato con il titolare di cattedra.
Argomento:
Il seminario tratterà i seguenti temi
1. Approccio con i materiali;
2. Corretto utilizzo delle attrezzature e fondamenti di sicurezza sui luoghi di lavoro;
3. Tecniche di modellazione (tecniche di formatura, tecniche di saldatura, assemblaggio meccanico, intaglio,ecc.);
4. Realizzazione di opere in base al percorso artistico di ogni singolo studente;
Modalità di insegnamento:
Lezioni frontali teoriche e pratiche, con ausilio di tutte le attrezzature ed i materiali a disposizione nel laboratorio.
Il seminario sarà strutturato sulla base di 10 incontri, un uncontro alla settimana
orario:
9:00-13:00 / 14:30-18:30
Bibliografia:
Clérin Philippe, Manuale di scultura, Tecniche,materiali,realizzazioni; Sovera editore, 2011 nona ristampa
Giuffredi Augusto, Formatura e fonderia, guida ai processi di lavorazione, Alinea, 2010
Fiorani Eleonora, Leggere i materiali, Edc Lupetti, 2000
Dorfles Gillo, Vettese Angela, il novecento, protagonisti e movimenti, Atlas, 2005
Foster H., Krauss R., Bois Y-A., Buchloh B., L’arte dal 1900, Zanichelli, 2006
Per qualsiasi informazione o chiarimento: cingolanimarco.2@gmail.com
seminario integrato alla cattedra di scultura
Obiettivi formativi:
Il seminario è rivolto a tutti gli iscritti alla cattedra di scultura, in particolar modo agli studenti dei primi anni del triennio, ed intende fornire le conoscenze di base teorico/pratiche di modellazione che fanno riferimento alla scultura sia di tipo tradizionale che sperimentale.
La prima fase del corso si concentrerà principalmente verso un corretto approccio con i materiali ed ad un appropriato utilizzo delle attrezzature e degli spazi a disposizione nel laboratorio di scultura, ponendo l’attenzione sull’importanza del rispetto delle norme di sicurezza individuali e collettive nell’ambiente di lavoro e sulla cura di quest’ultimo.
La seconda fase del corso si concentrerà nella realizzazione delle opere di ogni studente in base al proprio percorso artistico analizzando e sviluppando ogni progetto già discusso e accordato con il titolare di cattedra.
Argomento:
Il seminario tratterà i seguenti temi
1. Approccio con i materiali;
2. Corretto utilizzo delle attrezzature e fondamenti di sicurezza sui luoghi di lavoro;
3. Tecniche di modellazione (tecniche di formatura, tecniche di saldatura, assemblaggio meccanico, intaglio,ecc.);
4. Realizzazione di opere in base al percorso artistico di ogni singolo studente;
Modalità di insegnamento:
Lezioni frontali teoriche e pratiche, con ausilio di tutte le attrezzature ed i materiali a disposizione nel laboratorio.
Il seminario sarà strutturato sulla base di 10 incontri, un uncontro alla settimana
orario:
9:00-13:00 / 14:30-18:30
Bibliografia:
Clérin Philippe, Manuale di scultura, Tecniche,materiali,realizzazioni; Sovera editore, 2011 nona ristampa
Giuffredi Augusto, Formatura e fonderia, guida ai processi di lavorazione, Alinea, 2010
Fiorani Eleonora, Leggere i materiali, Edc Lupetti, 2000
Dorfles Gillo, Vettese Angela, il novecento, protagonisti e movimenti, Atlas, 2005
Foster H., Krauss R., Bois Y-A., Buchloh B., L’arte dal 1900, Zanichelli, 2006
Per qualsiasi informazione o chiarimento: cingolanimarco.2@gmail.com
Oggeto Trovato
Pensando a l´oggetto trovato mi venivano in testa tante idee diverse. Cos´è l´oggetto? L´uomo può dotare ad un oggetto di un particolare significato, si appropia di un oggetto della realtà e li dà significato. Nel processo creativo, ci partiamo dal oggeto al simbolo o metafora visiva como ponte tra oggetti e sentimenti, e lungo questa linea dicciamo che l´oggetto trovato è un oggeto che può essere riscoperto è anche uno strumento per penetrare nei ricordi che per mezzo di loro si svegliano.
A seguito di questo filo ho troato una proposta iniziale, la visione del bambino. Come l´innocenza e l´ignoranza del valore delle cose materiali trasforma e distorce gli oggeti dando il carattere di illusione. Il bambino crea un divario tra la realtà e il mondo interiore dando origine al gioco. Così, ricordava come era la sensazione di exxitazione che sente un bambino quando trova qualcosa; come una cosa che ai nostre occhi sarebbe trascurabile, per lu può essere un mondo nuovo. Così, ho pensato di fare una nstallazione che mostre diversi oggetti e le due visioni (adulti e bambini). Come primo oggetto ho pensato en un tasto. Si vedrebba un pannello verticale in cui centro sarebbe un ripiano con la chiave e la visione a i laterali del bambino e dell´adulto, ponendo spioncini a diverse altezze. Il bambino vedrebba un modello di una casa che si apre con questo tasto, con giochi e l´adulto un pezzo di metallo. Vorrei che si può vedere dal sponcini dal adulto anche la visione del bambino, ma non direttamente perchè tutti siamo bambiani prima che adulti, ma se non c´è l´immaginazione, il ricordo della stessa rimane in noi.
A seguito di un´altra linea di pensiero cirsca l´oggetto trovato, ho pensato a una installazione per parlare di come il grado di necessità trasforma gli oggetti. Secondo la società che si abita, un oggeto ha durata diversa. Questa "vita" dell´oggetto è data dal unione che il propietario può avere oppure la funzionalità. In base alla sua funzionalità buttiamo tanti oggetti (plastica, lattine, cartini, etc.) perché non abbiamo trovato alcun uso per loro o perché prendiamo qualche altro più funzionale ed effettivo. In alcuni societè di classi più basse, gli oggeti che buttiamo estendono la loro "vita" fino alla fine. Questa idea nasce dalla mia sperienza personale in paesi che non hanno i mezzo in cui tale un barattolo vuoto, diventa il tetto, iltrasporto di acqua e anche i motivi della casa. Così pensavo n´una installazione in cui si veda prima un scattolo trasparente con gli oggetti scartati da noi e poi fare una stanza/casa con loro. Sarebbe interessante anche da condividere con il popolo posizionando il cubo prima in un luogo pubblico dove la gente buttono i rifiuti.
Ana Doreste (Erasmus Spagna)
ETEREOGENIA
Cari amici vicini e lontani vi aspetto tutti giovedì 10 novembre alle 17.00, Spazio Mirionima, Macerata.
il 10 di novembre ...
cari mettete nell diario , il 10 di novembre sera ci saranno 2 mostre in macerata , una di attinia alla mirorama , e l'altra all roxy con yessenia e gioia . andiamo a tutte ed 2 . x x x
dove siete tutti?
cari ragazzi dell bieninnio ed altri anni dell triennio ,di scultura, per favore date un buon esempio ai ragazzi nuovi ? o volete sempre fammi fare delle brutte figure?
quelli dell biennio che stanno facendo la tesi sono anche loro pregati di usare il blog della classe. grazia ed nicolo' ok?
fabiola ? cristina? giuliano? sylvia? francesca ? luca? beniamino? beatrice? simone ? chi manca? + i ragazzi dell erasmus dove sono ? c'e altra gewnte nuovaz inscritta che io non so?
dove sono i zii ele zie dell corso ? beniamino? , grazia ? ed simone ?
per favore passate la voce a tutti. e' importante perche se non usate il blog sarete puniti quando si arrivera al voto finale dell esame.
perche?
perche' conta come non presenza .
ok?
spero che ci cappiamo.
grazie
quelli dell biennio che stanno facendo la tesi sono anche loro pregati di usare il blog della classe. grazia ed nicolo' ok?
fabiola ? cristina? giuliano? sylvia? francesca ? luca? beniamino? beatrice? simone ? chi manca? + i ragazzi dell erasmus dove sono ? c'e altra gewnte nuovaz inscritta che io non so?
dove sono i zii ele zie dell corso ? beniamino? , grazia ? ed simone ?
per favore passate la voce a tutti. e' importante perche se non usate il blog sarete puniti quando si arrivera al voto finale dell esame.
perche?
perche' conta come non presenza .
ok?
spero che ci cappiamo.
grazie
era ora.
finalmente, dopo MESI non so che cosa ho toccato o fatto ma ho risolto il problema del non riuscire a postare. non capisco perché queste cose strane capitino solo a me.
PER VOSTRA INFORMAZIONE . se non sapete qualcosa che riguarda scultura per favore chiedete a me prima . SONO QUI SEMPRE anche quando sono invisibile...
Ciao Franko, ti volevo soltanto informare che sono stato in accademia ed ho parlato con alvisa, ho firmato la richiesta ed ho consegnato il mio curriculum ed una bozza di programma che ora ti invio in allegato.( ho preparato anche una piccola bibliografia di riferimento che però ancora devo mettere in maniera definitiva )
A questo punto dobbiamo solo decidere in che giorno essere in accademia e comunicarglielo....mi sono sentito con Fabrizio ed avevamo in mente di metterci d'accordo per fare delle lezioni coordinate in modo tale che i due seminari risultino complementari.
Pensavo di essere in laboratorio ogni lunedì a partire dal 24, ma prima di deciderlo in maniera definitiva volevo sentire te e Fabrizio. Ho riflettuto anche sul fatto di fare un lunedì a testa, ma credo sia più utile avere due seminari la settimana così da dare un'offerta didattica più continuativa lavorando con i ragazzi almeno 1 giorno la settimana finendo tutto il nostro seminario entro il primo semestre.
A questo punto dobbiamo solo decidere in che giorno essere in accademia e comunicarglielo....mi sono sentito con Fabrizio ed avevamo in mente di metterci d'accordo per fare delle lezioni coordinate in modo tale che i due seminari risultino complementari.
Pensavo di essere in laboratorio ogni lunedì a partire dal 24, ma prima di deciderlo in maniera definitiva volevo sentire te e Fabrizio. Ho riflettuto anche sul fatto di fare un lunedì a testa, ma credo sia più utile avere due seminari la settimana così da dare un'offerta didattica più continuativa lavorando con i ragazzi almeno 1 giorno la settimana finendo tutto il nostro seminario entro il primo semestre.
Che ne pensi?
Ti chiamo domani pomeriggio così da fare il quadro completo del seminario, tenendo sotto mano il calendario e definire tutto.
Buona domenica!
A presto, Marco
CHI E' NUOVO A SCULTURA????
vorrei sapere quanti studenti nuovi abbiamo includendo mattia ed filippo quelli del triennio ed biennio ed erasmus , grazie .
chi si e' non ancora presentato come studente mio ad me via e mail or personalmente , PER FAVORE DITTEGLI DI CONTATARMI..
GRAZIE 10,0000
FRANKO
chi si e' non ancora presentato come studente mio ad me via e mail or personalmente , PER FAVORE DITTEGLI DI CONTATARMI..
GRAZIE 10,0000
FRANKO
Idea del mio lavoro sull'oggetto trovato
Sin da quando io mi trasferii nella mia attuale casa, il che vuol dire da quando ero bambino, andando alla scoperta di tutto quell'ambiente fino ad allora sconosciuto a me, entrai nella vecchia stalla che mio padre aveva trasformato in un laboratorio per fai-da-te. Questo posto era pieno (e lo è ancora) di vecchi attrezzi e pezzi di ricambio di motori e molte altre cose. Una cosa in particolare mi ha sempre attratto: tra tutti qui pezzi di motore che per me sono stati sempre sconosciuti (ancora adesso di motori non capisco molto) sono stato tartassato dall'ignoto significato che potevano avere, chiaramente a livello tecnico.
In questo lavoro ho cercato di porre un accento sui significati che diamo alle cose. Infatti, magari non rendendocene conto, ogni volta che troviamo qualcosa, automaticamente cerchiamo di darle un significato. Curioso è il caso di come in latino i verbi "trovare" ed "inventare", si traducano entrambi con il verbo "INVENTARE". In questo passaggio di significato ho deciso di voler creare un'istallazione in cui gli spettatori che entrano in contatto con essa siano portati a ricercare un significato all'oggetto che "trovano" in essa. Il fatto di porre un accento sul verbo INVENTARE è per far capire che il significato le cose ce lo hanno fintanto che glielo diamo noi. Quindi ho pensato come il significato di ogni cosa che noi troviamo, magari sia una invenzione: con questo non dico che non bisogni cercare e dare un significato alle cose, ma che non bisogna prendere quei valori collettivi come fossero dei valori giusti perchè sono in tanti ad averne. Il concetto di bene e male cambia di sfumature magari impercettibili di persona in persona ognuno secondo la propria esperienza, e con questo intendo dire che il valore che ogni oggetto ha per noi, forse valga per noi soltanto, e per questo noi dobbiamo difendere la nostra realtà, non andando in collisione con l'identità degli altri ma cercando di crescere con le diverse identità che tutti ci mostrano. I valori come la religione e la morale sono frutto di questa ricerca di un significato, ma sono ormai degenerati in una questione di supremazia su tutto il resto: una persona che per una qualche ragione è portata a commettere degli errori perchè segue una morale che deriva da una diversa cultura, ad esempio, viene vista come un'offesa alla nostra società, e una persona che nasce in un ambiente religioso e arriva al punto di voler intraprendere una strada che esce da quell'ambiente viene quasi visto come un eretico del medioevo. Siamo rimasti in un'epoca di fermo, statica, senza un progresso ma anzi con un regresso dovuto a questa società stantia in cui i significati devono essere oggettivi, per tutti come la maggioranza intende che tutto sia. Vorrei che quando qualcuno entri in contatto con il lavoro che ho in mente arrivi a dire: ma che senso ha? Che vuol dire? Che significato c'è dietro? Ed io vorrei poter annunciare a tutti di come il significato c'è ed è davanti agli occhi di tutti: le cose hanno solo il significato che gli vuoi dare, e se per te una cosa non è chiara o non trovi il senso, non chiamarla con un nome sofisticato; quella cosa rimane un mistero, ed è inutile fantasticarci cose assurde sopra. Il significato va cercato, ma non bisogna prendersi in giro con le proprie idee.
L'istallazione che ho pensato è semplice: vorrei appendere una parte di un motore che ho a casa, oppure diversi oggetti, con delle catene e appesi ad essi dei cartelli con scritto "ANCHE TU LO STAI CERCANDO?" naturalmente riferito al significato. Naturalmente molto di ciò che ho scritto sopra sono soltanto pensieri collegati all'argomento e non sono contenuti direttamente nell'istallazione. In essa vorrei solo porre l'accento sulla ricerca del significato delle cose che le persone trovano.
How we doing ?
Innanzitutto la novità è che è arrivata una "nuova" ragazza del primo anno che fa compagnia a me e a Filippo : Cristina ... gli abbiamo già accennato il programma e il tema sull' oggetto trovato . Per il resto tutto bene , aperte qualche disorganizzazione dell' accademia a livello di orari ... ma penso che sia normale per le prime settimane !!! Noi continuiamo con l'elaborato sull'oggetto trovato ... Sperando di trovare quello giusto .... Ma ora che abbiamo l'aula di scultura bella lucida e il nostro ufficio nelle grotte siamo ben motivati!!!
APPUNTI DELLA RIUNIONE DEL 06/10/2011...(UN Pò IN RITARDO SORRY)
Benvenuti o bentornati all'inferno dice franko b seduto alla tavola quadrata al meno due dell'aula di scultura all'accademia di belle arti di macerata.
Dopo le presentazioni dei nuovi e dei vecchi studenti presenti. I professori Franko B e Fabrizio Sibona introducono le loro materie e i loro programmi; Franko b professore della cattedra di scultura Fabrizio Sibona di metodologia della progettazione. Entro la fine di novembre sarà assunto un tecnico di laboratorio per due tre mattine settimanali e un contrattista di disegno in modo da garantire l'apertura dello studio di scultura.
I blog è il mezzo di comunicazione per ogni tipo di iniziativa o problema.
S'intende stabilire all'interno del laboratorio un rapporto solidale di aiuto tra i vari studenti, collaborando tra di loro supportati dagli zii: Mariagrazia Cortellino, Beniamino Strani e Simone Costanzi.
Grotte: ogni studente è pregato di scegliersi un posto nelle grotte tenerlo pulito, e renderlo come casa propia.
Cave: Sasso: Alessandro Virgulti mette a disposizione agli studenti di scultura il suo studio ad Ascoli Piceno, frazione Rosara, per utilizzare e sperimentare il Travertino.
Esperienze che seguono il lavoro artistico degli alunni.
Ex UPIM: l'Accademia mette a disposizione agli alunni lo spazio espositivo dell'ex UPIM.
Casa di Fabrizio Sibona: il professore Fabrizio Sibona mette a disposizione la sua abitazione per esposizioni e per interagire con il comune di Morrovalle.
Roxy Bar: spazio espositivo, apre i battenti il 10 novembre 2011 per l'esposizione di Iesenia e Gioia. Aprendo le porte alle mostre del nuovo anno accademico.
Londra: Aprile-Maggio visita didattica organizzata da Franko B.
Stefano Teodori membro della consulta insieme a Giuliano Ciarloni esprimono due voti al consiglio accademico perciò importante aiuto per gli studenti.
In accademia nel laboratorio sulle pareti di scultura sono presenti la bibliografia e il programma del corso.
Inoltre per aiutarci a divulgare la cultura, sulle pareti di scultura è presente una lista con tutti i libri che si hanno a disposizione per eventuali scambi.
Enzo Mari: importante design italiano che sarà in accademia, in collaborazione con il professor Fabrizio Sibona, per un eventuale workshop con gli studenti.
Dopo le presentazioni dei nuovi e dei vecchi studenti presenti. I professori Franko B e Fabrizio Sibona introducono le loro materie e i loro programmi; Franko b professore della cattedra di scultura Fabrizio Sibona di metodologia della progettazione. Entro la fine di novembre sarà assunto un tecnico di laboratorio per due tre mattine settimanali e un contrattista di disegno in modo da garantire l'apertura dello studio di scultura.
I blog è il mezzo di comunicazione per ogni tipo di iniziativa o problema.
S'intende stabilire all'interno del laboratorio un rapporto solidale di aiuto tra i vari studenti, collaborando tra di loro supportati dagli zii: Mariagrazia Cortellino, Beniamino Strani e Simone Costanzi.
Grotte: ogni studente è pregato di scegliersi un posto nelle grotte tenerlo pulito, e renderlo come casa propia.
Cave: Sasso: Alessandro Virgulti mette a disposizione agli studenti di scultura il suo studio ad Ascoli Piceno, frazione Rosara, per utilizzare e sperimentare il Travertino.
Esperienze che seguono il lavoro artistico degli alunni.
Ex UPIM: l'Accademia mette a disposizione agli alunni lo spazio espositivo dell'ex UPIM.
Casa di Fabrizio Sibona: il professore Fabrizio Sibona mette a disposizione la sua abitazione per esposizioni e per interagire con il comune di Morrovalle.
Roxy Bar: spazio espositivo, apre i battenti il 10 novembre 2011 per l'esposizione di Iesenia e Gioia. Aprendo le porte alle mostre del nuovo anno accademico.
Londra: Aprile-Maggio visita didattica organizzata da Franko B.
Stefano Teodori membro della consulta insieme a Giuliano Ciarloni esprimono due voti al consiglio accademico perciò importante aiuto per gli studenti.
In accademia nel laboratorio sulle pareti di scultura sono presenti la bibliografia e il programma del corso.
Inoltre per aiutarci a divulgare la cultura, sulle pareti di scultura è presente una lista con tutti i libri che si hanno a disposizione per eventuali scambi.
Enzo Mari: importante design italiano che sarà in accademia, in collaborazione con il professor Fabrizio Sibona, per un eventuale workshop con gli studenti.
PERCHE` MI SVEGLIO LA MATTINA ?
This is a big question....
Certe volte me lo chiedo pure io ... Io penso che la mattina mi sveglio per la voglia di provare, trovare nuove emozioni , che la vita ogni giorno riserva ... Queste emozioni vanno pero` ricercate e ``e non cadono dal cielo``; ricercate nelle piccole cose, quelle cosi dette ``cazzate`` che pero` a te fanno sentire e provare qualcosa,quelle soddisfazioni per cui vale la pena vivere.
L`arte ....cosi` comunemente chiamata o comunque l`espressione di te che vuoi mostrare tirandola fuori dal tuo io interiore ; per me e` la partenza , l`inizio del gioco , della ricerca ....anche lo stesso vivere quotidiano e` arte, perche` tu in fondo non fai nulla senza una motivazione , scopo, un perche`.
Tutto sta nel sapersi mettere in gioco e spingersi oltre i propri limiti. Osservare ed imparare da cio` che ci circonda e se e` necessario abbassare la testa con umilta` se c`e` qualcuno con piu` esperienza da poter seguire . Tuttavia se ``il gioco vale la candela `` lottare con tutte le proprie forze fino a che non si e` ottenuto il risultato cattivo o buono che sia....Non importa se non raggiungi lo scopo e vai in errore , l`importante e` rialzarsi , non demoralizzarsi e riprendere il cammino , la ricerca....
Io sento che ho scelto questa via tortuosa come mezzo , come conoscenza di me stesso e di continua riflessione e ricerca... la competizione e l`orgoglio non sono in sintonia con l`essere artista , ma bisogna saper ascoltare cio` che ogni esssere prova dentro e vuol mostrare ....
Mattia Graziadei
Mi presento son Filippo
riunione scultura
salve ragazzi
vi informo che mercoledì 5 ottobre alle ore 11.00\11.30
ci sarà la riunione di inizio corso per scultura...
a presto
vi informo che mercoledì 5 ottobre alle ore 11.00\11.30
ci sarà la riunione di inizio corso per scultura...
a presto
_disponibilità ultima stanza delle grotte_
Carissimi iscritti a "scutura o corsi limitrofi" !!!
Vorrei avvisarvi che farò un istallazione nell'ultima stanza delle grotte (con necessità di avere il passaggio dalla seconda libero,come entrata). Vorrei sapere se qualcuno aveva in programma qualcosa e nel caso poterci accordare su come disporci in base alla data che ci serve rispettivamente.
Io ho già chiesto a Franko e mi dice che non c'è nessun problema per lui.
Fatemi sapere!
Yesenia
Vorrei avvisarvi che farò un istallazione nell'ultima stanza delle grotte (con necessità di avere il passaggio dalla seconda libero,come entrata). Vorrei sapere se qualcuno aveva in programma qualcosa e nel caso poterci accordare su come disporci in base alla data che ci serve rispettivamente.
Io ho già chiesto a Franko e mi dice che non c'è nessun problema per lui.
Fatemi sapere!
Yesenia
programma di scultura 2011/2012
CORSO DI SCULTURA
Del docente Franco Bosisio conosciuto internazionalmente Franko B
Programma di Scultura teorico-pratico.
In vigore da Ottobre 2011/2012
Sviluppo della personale ricerca con partecipazione obbligatoria alle lezioni frontali del professore, con obbligo di frequenza anche ai seminari organizzati dal professore in cui sono invitati accademici ed artisti nazionali ed internazionali
Incontri critici della classe di scultura sul proprio lavoro
Visione di mostre di artisti Nazionali ed Internazionali.
Focus sul disegno ( still life )
Obbiettivi:
Gli obbiettivi per il corso di scultura sono quelli di condurre lo studente ad avere requisiti artistici mediante i quali formuli un proprio percorso culturale, ideologico, e intellettuale che pratichi una poetica artistica che possa portarlo ad una libertà personale e dagli i strumenti adatti per sviluppare ed crescere . Questo corso è una partenza e non un arrivo, che darà allo studente la possibilità di scegliere la propria strada in modo indipendente capace di affrontare singolarmente il mondo dell’arte. Occorrerà stimolare la creatività dello studente mediante supporti, come video,letture , conferente ,seminari incontri con artisti nazionali e internazionali, e i cosi detti ‘’ addetti ai lavori ‘’ conducendo lo studente al confronto consapevole con altre tipologie di linguaggi artistici. Solo in questo modo lo studente potrà avere una responsabilità verso il proprio lavoro e il rispetto verso quello dell’altro.
La mia responsabilità sarà quella di guidare questo cammino e far maturare nello studente un modo di pensare essere e lavorare capace di renderlo indipendente e cosciente della propria pratica artistica, con l’aiuto ed supporto di tutte le agenzie possibili nel abito stesso del accademia / accademie ( nazionali e internazionali ) ed nel ambito stesso dell’arte ( il mercato, la politica etc etc )
1) Conoscere l’arte contemporanea
2) Indipendenza personale
3) Consapevolezza del proprio lavoro
4) Saper esporre e documentare il proprio lavoro.
5) conoscere il sistema del arte
TRIENNIO:
1 anno –
Disegno con modello (due volte alla settimana solo dove prescritto dal docente)
Disegno ( still life ) obbligatorio 4 volte al mese sotto la direzione del prof di scultura franko b
Disegno di progettazione dell progetto ed esercizi pratici di disegno ed
elaborazione progetti 4 volte al mese
Studio sulle modalità relative alla discussione e presentazione del proprio lavoro e archiviazione di esso.
Nozioni di allestimento.
2 anno –
Disegno con modello (due volte alla settimana solo dove prescritto dal docente)
Disegno ( still life ) obbligatorio 4 volte al mese sotto la direzione del prof di scultura franko b
Disegno di progettazione dell progetto ed esercizi pratici di disegno ed
elaborazione progetti.
4 volte al mese progetti Studio sulle modalità relative alla discussione e presentazione del proprio lavoro e archiviazione di esso.
Nozioni di allestimento
Obbligatorio partire per l ‘ erasmus quando prescritto dal docente di scultura per un solo semestre ( durata dai 4 ai 5 mesi ) con esame in Italia con il docente di cattedra. *
3 anno –
Disegno ( still life ) obbligatorio 4 volte al mese sotto la direzione del prof di scultura franko b
Disegno di progettazione dell progetto ed esercizi pratici di disegno ed
elaborazione progetti 4 volte al mese
Studio sulle modalità relative alla discussione e
presentazione del proprio lavoro e archiviazione di esso.
Nozioni di allestimento
Obbligatorio partire per l ‘ erasmus quando prescritto dal docente di scultura per un solo semestre ( durata dai 4 ai 5 mesi ) con esame in Italia con il docente di cattedra.*
Lezioni di inglese obbligatorie per tutti i 3 anni
Visione di mostre d’artisti Nazionali ed Internazionali.
*uno studente che decida di partire per l’erasmus al secondo anno non è obbligato a fare l’ erasmus al terzo anno
BIENNIO SPERIMENTALE:
1 & 2 anno – *
Disegno con modello (due volte alla settimana solo dove prescritto dal docente)
Disegno ( still life ) dovè prescritto dal docente 2 or 4 volte al mese
Disegno di progettazione dell progetto ed esercizi pratici di disegno ed
elaborazione progetti 4 volte al mese
Studio sulle modalità relative alla discussione e
presentazione del proprio lavoro e archiviazione di esso.
Nozioni di allestimento
Studio sulle modalità relative alla discussione e
presentazione del proprio lavoro e archiviazione di esso.
Nozioni di allestimento.
Visione di mostre di artisti Nazionali ed Internazionali.
* Work placement / stage ( durata dai 3 ai 6 mesi ) obbligatorio in uno nei due anni del biennio, da discutere con il docente.
Lezioni di inglese obbligatorie per tutti i 2 anni.
Sintesi
Seminari ed organizzazione di eventi critici ed pratici .
200 ore dedicate a semestre per il sviluppo dell disegno ( senza modello )
tecnico di laboratorio per scultura.( still life, geometria , etc etc )
Area designata per disegno e per l’insegnamento di video scultura ed installazioni multi mediali con in strumenti e i supporti adatti per l’insegnamento di queste materie.
visita didattica a Londra England – Aprile or Maggio 2012
possibilita di colaboratione con la cava di SASSO", Alessandro Virgulti., a Ascoli Piceno e il professore di tecniche dell marmo e SASSO", Alessandro Virgulti. ( questo ancora da confermare con la accademia )
si spera di riuscire a organizzare un workshop che sarra obbligatorio in questa cava per tutti gli studenti dell primo or secondo anno dell triennio di scultura e dove è prescritto dai docenti a gli studenti del biennio per 2 o 4 settimane sotto la supervisione di (SASSO", Alessandro Virgulti. ed il professore Antonio DE Marini. Questo sarra tra Giugno e Luglio
questo chiaramente è tutto da confermare.
In piu’ si spera di riuscire ad iniziare altre visite , programmi ditaditici durante l’anno accademico dove ritenuti neccessari alla crescita dello studente.
Bibliografia consigliata:
per-corsi
Francesca alfano miglietti, Skira 2011
[Penguin; New Ed edition (27 Sep 1979)]
[Penguin; New Ed edition (26 Aug 2004)]
The Medium is the Message: An Inventory of Effects by Marshall McLuhan (Author), Quentin Fiore (Author)
[Penguin Classics (25 Sep 2008)]
[University of California Press; annotated edition (7 April 1997)]
The Contingent Object of Contemporary Art
by M Buskirk (Author)
[MIT Press; New edition edition (8 April 2005)]
[Phaidon Press Ltd (1 Oct 2007)]
Installation Art in the New Millennium: The Empire of the Senses by Nicolas de Oliveira (Author), Nicola Oxley (Author)
[Thames & Hudson; 1st Pbk. Ed edition (27 Sep 2004]
[Rebel Press,London; New edition edition (Jan 1992)]
[University of California Press; Expanded edition edition (6 Jan 2000)]
[Verso Books (19 May 2006)]
The Politics of Aesthetics by Jacques Ranciere (Author), Gabriel Rockhill (Introduction, Translator)
[Continuum International Publishing Group Ltd]
[Continuum International Publishing Group Ltd]
Body Art and Performance: The Body as Language
by Lea Vergine (Author)
[Skira (April 2005)]
Extreme Bodies: The Use and Abuse of the Body in Art
by Francesca Alfano Miglietti (Author) [skira] And Manuale delle passioni
[Skira Editore; illustrated edition edition (29 Sep 2003)]
Out of now , the life work of Tehching Hsieh by Adrian heathfield
Live Art Development Agency and The MIT Press, 2009,
ISBN 978-0262012553
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